为深入推进《全民阅读促进条例》的实施，助力特殊教育学生无障阅读，10月12日，衡阳师范学院“特爱悦读”行动第二期培训顺利举行。本次培训创新形式，融合经验分享、团队破冰与视频观摩，为即将投身特教服务的青年志愿者赋能。

(主持人进行活动介绍)

活动伊始，主持人段美林详细介绍公益初心与培训新模式，强调特教志愿服务不仅需要爱心，更需专业方法与持久耐心，鼓励志愿者以空杯心态投入学习。

随后，蒋芷涵同学分享特教志愿服务经历。她讲述了与特殊儿童相处中的困惑、突破与感动，用鲜活案例告诉大家：“特殊儿童的阅读陪伴需要放慢脚步，用他们能接受的方式去传递爱与知识。”真诚的分享引发在场志愿者的强烈共鸣。

(蒋芷涵同学分享经历与感悟)

团队破冰环节，十名志愿者依次进行自我介绍。大家结合专业背景与特长，表达了对特教阅读陪伴的理解与公益热忱。这一环节增进了彼此了解，增强了团队向心力，为后续分组教学与精准陪伴奠定基础。

(十名志愿者依次进行自我介绍)

培训核心环节，邓水平老师结合视频讲解“五磨法”。他以小学低年级授课视频为载体，带领志愿者沉浸式观摩与拆解，深入剖析“五磨教学法”在实际课堂的应用。邓老师强调，特殊教育的阅读课要坚持“以孩子为中心，把语文课上成真正的读书课”。他结合听、读、品、议、抄等环节，展示如何培养语感与思维，让志愿者直观感受到优质阅读课堂的魅力。

(邓水平老师结合视频讲解“五磨法”)

培训尾声，志愿者们纷纷表示干货满满。2025级汉语言文学专业六班蒋芷涵同学分享心得，表示要向大师借力、建立联结。邓水平老师鼓励大家将“五磨法”运用到实际教学中，用耐心、细心、爱心陪伴特殊儿童在书香中启智增慧、自信成长。最后，全体志愿者与邓水平老师合影留念。此次培训不仅提升了志愿者的专业素养，更为“特爱悦读”行动注入了新的活力与专业力量。

(邓水平老师与“特爱悦读”行动第二期志愿者合影)