雷琼，衡阳师范学院汉语言文学专业2005级优秀毕业生，高中语文高级教师，全国模范教师、湖南省高中语文兼职教研员，现任教于郴州市第一中学。从教深耕高中语文教学，重视学生真实思考，课堂侧重读悟，代表课例《祝福》《一棵小桃树》。教研方面，于《语文教学与研究》发表《浅谈“移就”修辞格》，参与湖南省教育科学“十四五”规划课题，担任湘南学院校外实践导师，总结听课、模课、备课、磨课、悟课、品课六步教师成长路径，多次赴湘南各地开展送教、示范课与专题讲座。她扎根基础教育一线，以教学热忱与教研担当助力语文教育发展，是优秀教育工作者代表。

（任美衡院长给雷琼讲述503故事）

交流中，雷琼回忆起在衡阳师范学院的求学时光。作为青鸟志愿者协会（青鸟公益学院前身）的一员，长期的志愿服务经历，让她树立起无私奉献的初心；同时身为大学生王船山研究学会成员，船山先生经世致用的思想也深深浸润着她。她坦言，文学院浓厚的人文底蕴、扎实的师范课程训练，为自己后来走上讲台筑牢根基。回望从教之路，2009年她回到耒阳市第二中学任教，借助学校青蓝工程拜师学艺，在一节节课的打磨当中积累教学经验。求学时期培育的奉献精神指引着她深耕基础教育，坚持赴湘南各地送教下乡，发挥名师的辐射引领作用。她谈到，语文课堂不是单向的知识灌输，要尊重学生的真实想法，把文本读透，才能真正带动学生走进文字深处。光鲜的课堂成果背后，是反复打磨教学设计、不断复盘反思的坚持，每一节优质课，都离不开一遍又一遍的研磨沉淀。复盘反思的坚持，每一节优质课，都离不开一遍又一遍的研磨沉淀。

针对青年教师成长，雷琼结合自身经历给出建议。教师成长没有捷径，既要站稳日常教学讲台，也要主动参与教研，在实践当中不断更新教育理念。同时她寄语文学院学子，珍惜大学读书时光，夯实专业功底，多读书、多思考，坚定教育理想，不惧成长路上的磨砺，脚踏实地奔赴属于自己的教育远方。

（合影留念）

从衡师校园出发，雷琼坚守三尺讲台，一边深耕课堂教学，一边发挥名师辐射作用，带动区域语文教研共同进步。她以实际行动诠释师范人的初心使命，为文学院学子树立起鲜活的榜样。